北京人喝的水是從哪里來(lái)?水質(zhì)如何?江水是怎樣送往北京的?7月22日,來(lái)自北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗學(xué)校、在陜進(jìn)行水資源研學(xué)的中學(xué)生們,在瀛湖找到了他們渴望的答案。
由首都師范大學(xué)科技園水資源保護機構發(fā)起的陜西水資源研學(xué)團,本次在陜西的行程共5天,每天都有不同主題。據帶隊老師支燁介紹,研學(xué)團的27名初中生成績(jì)優(yōu)異,對于自然科學(xué)尤其熱愛(ài),特意安排安康瀛湖的行程,就是希望孩子們親眼看到自己平時(shí)所喝的飲用水,激發(fā)他們對于水資源、水體保護的求知欲和責任感。
5天時(shí)間里,同學(xué)們參觀(guān)了安康水電站、翠屏島、金螺島,在翠屏島水上運動(dòng)中心附近,同學(xué)們取水與礦泉水做對比,發(fā)現湖水色澤清澈透明與礦泉水無(wú)明顯差異。在地理老師的指導下,同學(xué)們分組對湖水進(jìn)行了簡(jiǎn)單過(guò)濾,一個(gè)同學(xué)拿起過(guò)濾后的湖水一飲而盡,帶著(zhù)憨厚的笑容贊道:“香甜可口!”
隨隊的北京市地理高級教師黃老師表示,自己也是第一次看到北京人的水源,很激動(dòng)。她向同學(xué)們詳細地講解了秦嶺以南的植被分布,地質(zhì)構造,瀛湖人工水庫的形成等知識,安康人民為了京津冀的飲用水不能發(fā)展工業(yè),做出了很多犧牲。
結束了的旅程,男生李方旭在小組總結時(shí)表示,看到瀛湖這么美的山這么清的水,回家后要告訴爸爸媽媽?zhuān)耆梢苑判暮?,同時(shí)自己也記住了老師講的“飲水思源”,懂得了“一江清水送北京”的真正意義。